为深化依法治教、依法治校，今年以来，田林县教育系统认真贯彻落实《广西壮族自治区中小学校章程制定规程（试行）》精神，做好“三个结合”，扎实稳步推进中小学章程建设工作。

    精心部署安排，加强组织领导。制定《关于印发田林县中小学校章程建设工作方案的通知》，制定推进计划，要求各校明确章程建设的时间表和路线图，按照“谁主管，谁核准”的原则，6月10日前成立学校章程建设工作领导小组；15日至月底组织人员撰写本校的《学校章程》草案；7~8月征求意见，并通过本校教职员工代表大会讨论；9月前交学校班子审定经学校法定代表人签发并加盖学校公章后报送县教育主管部门；11月底，全县各中小学要全部完成章程制定工作，实现“一校一章程”目标。

    加强指导交流，提升章程质量。各学校根据辖区内中小学章程建设进展情况，按照“学习、布置、核准、完善、总结”五个步骤，组织有关方面的专家、学者以及富有实践经验的相关负责人，对中小学章程制定提供咨询指导意见。通过召开座谈会、培训等不同方式，及时总结已初步形成章程在结构框架、内容表述、制度创新方面的特色，加强经验交流与信息共享。各中小学校在章程起草过程中，通过领导班子会、相关部门会、教研活动等形式广泛开展学习讨论，认真解读上级文件，通过主题班会等形式发动学生积极开展章程建设大讨论，通过QQ群、微信群等广泛征求师生、校友和家长、社区、校际间等各相关方的意见，有力地促进了106所中小学章程建设工作的开展。

    做好“三个结合”，完善执行机制。建立健全通报制度，不定期深入学校对章程制定、章程实施等开展专项督导检查，对工作不力的学校及时通报，并将督查结果纳入到校长任期目标和学校年度目标考核的重要内容。各中小学校以建设章程为契机，牢牢抓住章程建设与学校评价制度相结合、与谋划学校发展相结合、与学校特色发展相结合，做好校内各项规章制度的立、改、废工作，及时废止或修订与现行政策法规不相吻合的制度，补充完善现代学校制度建设所必需的制度，确保与学校章程的一致性，实现以制度管人、管事，以制度创特色、促发展的目标。目前，该县已经结合义教均衡发展工作制定制度571个，修订原有章程349个，废止老旧制度247个。